В рамках реализации инновационного проекта «Внедрение модели формирования готовности педагога к управленческой деятельности в учреждении образования» в гимназии организовано системное психолого-педагогическое сопровождение всех его участников.
Эффективное освоение педагогами управленческих компетенций и развитие лидерского потенциала требуют не только профессиональных знаний, но и высокой психологической готовности, стрессоустойчивости, а также осознания собственных ресурсов. С этой целью педагогом-психологом Сонец С.Н. проводятся регулярные консультации для участников инновационной группы.
Основные направления консультационной работы включают:
-диагностику и развитие профессионально-важных качеств будущих руководителей;
-профилактику синдрома эмоционального и профессионального выгорания в условиях повышенной инновационной нагрузки;
-формирование навыков эффективного тайм-менеджмента и бесконфликтного делового общения;
-психологическую поддержку педагогов на этапе внедрения новых управленческих моделей и практик.
Консультации направлены на минимизацию рисков профессиональных деформаций, создание комфортной корпоративной среды и максимальное раскрытие личностного потенциала каждого педагога-инноватора.
